中班健康拖地板反思(拖地板教学反思)
拖地板教学反思
上下楼有秩序阅读感悟是:
幼儿园里楼梯是公共空间，这里通行的大人和孩子很多，有的孩子喜欢在楼梯上做一些危险动作来显示自己的本领强，有的孩子喜欢在楼梯上打闹玩耍，存在
着安全隐患。和孩子们一起读一读《上下楼梯》，讨论一下我们日常生活中的上下楼梯走路的安全问题，比一比，看一看：谁上下楼梯走路时遵守秩序不吵闹。在心连心的楼梯上地上能够找到让幼儿行走的参照物，帮助孩子理解怎么行走是遵守秩序的，可以根据一块一块的地板砖排列，走在右边第几块砖上，和踩在哪块砖的线，帮助幼儿辨别方位。
拖地板的心得
做一名地板清洁工真的是太伟大了
拖地板教案反思
家长评价孩子干活，不在于孩子干活的孬好，而在于孩子的态度。评价孩子拖地怎样，着眼点在于孩子拖地是否认真，是否努力去拖了，不管地拖得干净不干净，首先要给予还肯定，孩子嘛，都喜欢被夸奖
拖地板教案
我个人认为快乐拖地游戏的幼儿园教案设计符合幼儿身心认知规律、以游戏的形式让幼儿明白拖地的好处、在拖地的过程中发现快乐。
劳动课拖地板教学反思
劳动教育教案反思：用新课程标准来要求和规范自己的教学，始终围绕体验、感受、创造。
老师在课堂中应是学生的“大”朋友，用孩子的语言和他们相互学习、交流，启发学生主动发现学习的目标。
通过多媒体课件来吸引学生注意力，发现劳动，提问你会做什么？
让学生了解到劳动是一种美德，劳动也是快乐和幸福的事情，培养学生热爱劳动的良好品质。
中班拖地板活动反思
做做拍拍课上的不好，从教学目标来说，老师没有把本节课的教学目标做做拍拍动作，学习的要领给孩子们讲解清楚，没有讲清楚这一节课的意义在哪里？
从讲课分析来说，老师没有把做做拍拍他的方法，步骤，以及在每一步中所要注意的问题，包括评价标准等，给孩子们讲解清楚，孩子们对整个活动的程序很模糊，以至于最后完成的目标也不是太好，这些都是需要改进的地方
中班健康拖地板教案反思
我个人认为小心地滑安全教案及反思是：本节课依据孩子的身心认知规律、通过小心地滑安全教育、使孩子了解熟悉安全常识、懂得处处小心、注重安全的道理。
擦地板教学反思
扫地、拖地是很平常的一件事，扫地其实是帮助家里人减轻家务的表现。对智障学生来说扫地、拖地就不那么容易了。但为了能让他们做些力所能及的事，减轻家长的负担。老师要求学生帮助家里人扫地、拖地，体会劳动的辛苦。
我对他们的要求是 A 组学生先把地扫一遍再拖，等地干后再扫一遍，达到干净。B组学生把地拖干净，最后再扫一遍。C组学生在家长的指导下拖地。学生个个表现的都很不错，大部分学生都能按照老师的要求先扫地再拖地，都是全方位的、面面俱到的扫地，扫得很仔细、很认真也非常干净。拖地拖得也很到位很熟练，有个别学生要是在以后拖完地时等地干了以后再扫一遍会更干净。但还有学生在扫地时拿扫把的姿势不太正确，扫地也不是很干净，还有学生拖地没按顺序拖，这个地方没拖干净又拐到别的地方拖，以后还是让他们多练。只有多练才会扫、拖得干净。
通过这次扫地、拖地劳动的学习教育，让学生明白了原来扫地拖地是这么辛苦，想着家长每天都要干那么多的活，可想他们是多么的辛苦，多么不容易，以后要多帮家长分担一些家务，来减轻他们的负担。
