怎样合理设计教室照明

一、怎样合理设计教室照明

1）教室课桌一般是面向黑板成规律性排列，宜采用顶棚均匀布灯的照明方式。

宜为2.5-2.9m，距课桌宜为1.7-2.1m。

2）光学实验室桌上，生物实验室的显微镜实验桌上，以及设有简易天象仪的地理教室的实验台上或需要仔细观察、记录的地方。宜设局部照明。

3）教室照明的控制开关宜在平行外窗方向顺序设置(黑板照明开关应单独装设)。有投影屏幕时，在接近投影屏幕处的照明开关应能独设置，在上课时宜能关掉部分走廊照明灯具。

4）多媒体教室的照明，要满足垂直照度的要求，在接近屏幕处的一般照明应能独立关闭，以便能看清屏幕内容满足正常的视觉要求。

5）灯具安装高度对照明效果有一定的影响，当灯具高度增加，照度下降时，安装高度降低，眩光增加，均匀度下降，教室灯具距地面安装高度

6）阶梯教室（合班教室或报告厅)中灯具数量多，眩光干扰增大，宜选用限制眩光性能较好的灯具，如带格栅或带漫反射板(罩)型的灯具，保护角较大的开启式灯具。

7）绘画、工艺美术等教室照明，一般朝北的天窗自然采光是最好的照明。因此，绘画、工艺美术等教室为更逼真地显示物件，应选用高显色性的光源，采用间接照明，将物体的阴影.真实地表现出来。

8）在有电视教学的报告厅、大教室等场所，宜设置供记录笔记用的照明和电视教学时使用的一般照明，一般照明宜采用调光方式。

9）教室黑板前应设置专用黑板灯，其垂直照度的平均值大于或等于200lx，黑板面上的照度均匀度大于或低于0.7。宜采用有非对称光强分布特性的专用黑板灯。灯具在学生坐位侧保护角宜大于40度，不应产生直接眩光。

10）书库照明宜采用窄配光或其他配光适当的灯具，灯具与图书等易燃物体的距离应大于0.5rn。书库照明用的电源配电箱应有电源指示灯并设于书库之外，书库通道照明应独立设置开关(在通道两端设置可两地控制的开关)。

11）演播室的演播区，椎荐垂直照度〔文艺演播）宜在1000-1500lx。演播照明的用电量，初步设计时按0.6一0.8km/m估算。当演播室的高度低于7m时宜采用轨道式布灯，高于7m时可采用固定的布灯方式。演播室的面积超过200rn`时应设有应急照明。

12）照明灯具布置原则。采用在长轴垂直于黑板的通道上方布置，其照明效果最好。如果灯具横向配光良好，能有效控制眩光，灯具保护角较大，灯具表面亮度与顶棚表面差别不大，灯具布置也可与黑板平行。

13）阅览室的照明。当有吊顶时宜用暗敷的荧光灯具，其一般照明宜沿外窗平行方向控制或分路控制。阅览室内的插座设置宜按照等于或多于阅览室坐位数量的15%设置。

14）计算机教室照明。应避免视觉在显示屏上受到灯具、窗等高亮度光源的影响，宜选用具有蝙蝠翼式光强分布特性的灯具。

15）普通教室以及阶梯教室(合班阶梯教室)的前后墙上应各设置一组或多组电源安全插座。

16）图书馆内的公共照明与工作（办公）区照明应分开配电和控制。

二、教室内灯具是平行于黑板合理还是垂直于黑板合理，各有何优缺点

首先要看是什么样的灯具，什么样的配光还有这个灯具是什么样的眩光，教室常用的灯具通常有带罩支架、灯盘、吸顶灯、黑板灯。

以最常用最经济的吊线带罩支架而言，通常是平行于黑板较为合理，因为教室布灯通常的考核点是工作面平均照度、照度均匀度、眩光控制三点，（不讨论黑板垂直面照度），灯具的布置方向不影响工作面平均照度，却从某个层面影响了照度均匀度和眩光控制。

均匀度的问题：如果灯具平行于黑板，那么一排桌子桌面上的照度是统一的，后一排桌子或前一排桌子的照度也是统一的；如果垂直于黑板，那么一列小朋友的桌子照度是统一的，而左右的同桌桌面照度就不统一了。

眩光控制问题：带罩支架通常用的是T8管，T8管从侧面看上去，眩光并不强，从端面看上去，因为角度的问题，似乎压缩了长度（看起来变短了），亮度就提高了，眩光就强烈了。而且带罩支架侧面有罩子，远处看上去，罩子遮住了光源，控制了眩光，端面没有遮挡，较远的地方会有眩光。

综上，带罩支架通常应当平行于黑板布置。当然如果你用的不是带罩支架，或者你的教室宽度高度不同，那你可以继续咨询我。

三、如何进行教室照明设计

教室的照明设计要考虑到两方面，一方面是灯光要尽量的柔和，降低书本对于灯光的反射度，另外也要注意到黑板的反光性，要知道学生是分散在黑板的四周，也容易受到照明的影响；另一方面是灯具的安放位置，也要照顾到坐在周边的同学，这样有助于学生缓解学生的视觉压力，当然，这只是阿拉奇设计的一些观点，如果想要了解更多的也可以联系我们。

四、我国普遍教室的灯的布置都有不足。怎样布置、设计，或帮我畅想怎样的改进比较合理？

觉得如果采用类似医院手术用的无影灯性能的灯可能有点意思，学生有时因为怕挡住光线而将身体晃来晃去，造成很多学生养成不好的坐姿习惯以，且光线应该会不错且减少近视眼的养成。